我就是神! > 我只想学习,怎么就电竞封神了 > 第419章 请求?

第419章 请求?

    食堂果然准备了澳龙。

    厨师把分好的龙虾放进餐盘,给他添了几份他爱吃的配菜。

    陆铭尝了两口,味道还行,吃起来和普通虾肉区别不大。

    吃完回到房间,洗漱后,陆铭在书桌前坐下。

    桌面上摆放着两摞书。

    左边是化学竞赛资料,包括无机化学、有机化学、物理化学的入门教材。

    右边则是生物竞赛相关书籍,内容涵盖细胞生物学、遗传学等等。

    两摞书最上面的是没学过的几个必修课本和教辅资料,这些陆铭还没学过,准备今晚看完。

    这些资料都是他前几天找欧玄子要来的,上面都有强竞教育的标识。

    之所以学这些,是因为生竞和化竞的初赛都在三月份。

    好在时间比较充足,学起来不用太过着急。

    他之前大致翻过这些资料。

    化学竞赛需要补充的内容较多,知识体系与高中课程跨度比较大。

    生物竞赛覆盖范围更广,对细节记忆和知识关联的要求很高,这些对陆铭来说非常轻松。

    陆铭拿起最上面的一本化学教材,正准备翻开,桌边的手机忽然震动了一下。

    他放下书,拿起手机。

    消息来自陈志明。

    【陈志明:在忙吗?】

    【陆铭:还好,怎么了?】

    【陈志明:昌华六中联考成绩表.XlSX】

    【陈志明:这次成绩出来了,你联考第一名!725分!理科全满分,只有语文和英语扣了点分数。】

    【陈志明:这次你真是给我们学校长脸了,学校准备给你奖励一万元奖学金,到时候会打到你卡上。】

    陆铭点开成绩表。

    联考第一名他不意外,但这个分数却没想到。

    他以为语文和英语都在130以下,结果都超过了130。

    【陆铭:好,谢谢老师和学校。】

    【陈志明:哈哈哈,而且咱们班整体考得都不错,平均分比隔壁班高了不少呢。】

    看到这句话,陆铭露出笑容。

    【陆铭:挺好的,话说咱们班数学和物理考得怎么样?】

    聊天框上方显示了好一会儿“对方正在输入”。

    将近半分钟,陈志明才发来消息。

    【陈志明:数学四个人及格,物理平均分49。】

    【陈志明:你别看不太好,隔壁班一个数学及格的都没,物理平均分连40分都没有呢。】

    陆铭不免陷入沉默,实在不好说些什么。

    他知道这次联考的理科卷难度很高。

    数学试卷计算量很大,基础稍微薄弱一些,前面的题会浪费大量时间,更别提后面的题目了。

    物理试卷也非常强调基础理解。

    许多题目会把几个常见模型放进同一道题,条件隐藏得非常深。

    对于基础不好的考生,这次联考简直是一场灾难。

    陆铭想了想,打字回复。

    【陆铭:这次数学和物理是比较难,大家分数低一些很正常。】

    【陈志明:对,所以我想找你帮个忙,你能不能简单说说自己学习数学和物理的心得,或者平时怎么处理难题?不用写太多,我整理一下转发到班级群里。】

    【陈志明:有空写也行,别影响你训练。】

    坐在家中的陈志明放下手机,目的仅仅是请陆铭讲两句学习心得,鼓励大家。

    效果比他站在讲台上苦口婆心说半小时,要好得多。

    【陆铭:好,我想想。】

    陆铭自然愿意帮这个忙。

    进入高中以来,10班同学一直对他很好,没有人会针对他或是说什么坏话。

    后来参加竞赛和职业比赛,大家都在支持自己,他收到过很多礼物。

    因此在学习方面,稍微说一些心得也没什么。

    只要能帮助大家学习,他都是乐意的。

    陆铭放下手机,拿过桌边的笔记本,在空白页上写了起来。

    高中数学和物理的学习,都建立在基础概念之上。

    数学中的综合题经常把函数、数列等模块连接起来。

    题目表面变化很多,向下拆解后,解题思路仍是定义和性质。

    物理题也是如此,复杂情境需要确定研究对象,判断过程和适用规律。

    模型建立准确,后面的推导才有可靠起点,许多学生看到长题便急着寻找公式,结果经常漏掉条件,或者在错误模型上继续计算。

    陆铭先写下几条建议,一是检查基础概念,二是做题时记录条件转换过程。

    写到后面,他又停下了笔,发现了个问题。

    这些内容太过零散,写得多了会显得空洞,同学们只会看得云里雾里,起不到陆铭想要的效果。

    想到这,他再度拿起手机。

    【陆铭:陈老师,要不我整理一份高中数学和物理的专题讲义吧,写得系统一点,整理好以后给大家看看。】

    【陈志明:讲义???】

    【陈志明:这个工作量可不小,会不会耽误你?】

    隔着屏幕,陆铭都能感受到陈志明的震惊。

    【陆铭:没事,整理过程也算一次复习,我尽量在寒假结束前整理出第一版,到时候发给班里试试。】

    【陈志明:好……】

    【陈志明:时间来不及也没关系,你注意身体,先顾好自己的学习和训练。】

    【陆铭:好。】

    结束聊天后,陆铭来到电脑前,新建了一个文档,输入标题。

    《高中数学/物理结构化解题手册》。

    以陆铭当前对高中数学和物理的理解,他对所有的概念和性质都是倒背如流。

    但真正的难点在于表达上,这份讲义需要让多数高中生看懂。

    基础较弱的学生可以顺着讲义理解概念,知道一道题该从哪里入手。

    成绩较好的学生能利用它整理综合题的结构,减少无效尝试。

    陆铭准备从必修一的教材开始梳理,每个专题讲解定义和使用条件,挑选典型题展示条件如何转换。

    不多时,一个框架在他脑海中形成。

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